|
在MATCHING题常考的五类题目当中(特征MATCHING，关系MATCHING，人名及理论MATCHING，图形MATCHING，以及信息定位MATCHING)中，最难的，同时也是最耗时间的，莫过于信息定位题。在三年前的考试中，这种题型还是基本可以被忽略的小题型，出题概率不是很高，因为当时唱主角的还是TRUE/FALSE/NOT GIVEN，LIST OF HEADINGS等经典题型，但自从07年年中连续几次考到这种题型之后，再加上08年年初的几次考试中，该题型也高频出现，令很多准备不足的考生措手不及。另外，我们也可以通过剑六中该题型的数量上窥见一斑，剑六中共四篇文章含这种题目，而剑四剑五加一起也才四篇而已。这样的趋势使之无可争议地成为08年最执手可热的阅读题型。这同时也说明Cambridge已充分意识到这种题型可以对考生的综合能力进行考核的特性，也证明此后的阅读题目不大可能越考越简单，应当会呈现难度略有递增的趋势。不过再难的题目也是有办法可解的，只要大家找到规律，并多加练习，就不必过多担忧了。下面的讲解希望对同学们有帮助。
首先让我们了解一下这种题型的出题方法：
1． 通常的提问形式为which paragraph contains the following information?
2． 题目数量一般为4-8道，
3． 题目中的信息无规律地分布在全篇各段，
4． 答案可以复选，但复选概率较低，一般只有一次。
那么如何解决最有效呢？
1． 确定各题目（即各信息）中的核心词汇—key word.
2． 最好能利用2-3分钟对文章结构加以简单的划分，会更有利于我们寻找答案，当然这对做其它题型同样是适用的，也会有帮助作用。
3． 带着对关键词的瞬间记忆，同时结合划分好的文章结构开始做题。如该段中含有题目的关键词，要引起重视。
4． 不确定的题目答案空出，最后再通过上下文的关系锁定答案。
注意事项：这种题答案是乱序的，有可能第一题选最后一段，而最后一题却选第一段。因此， 第一题答案尽量不要在第一段耗时过久，往往答案在后面。也正因为这个缘故，大家可以逆向做题，即通过从头至尾读文章来找答案，而不是按题目的出现顺序读文章寻找答案，避免在没用的段落上做无用功。
接下来，我们以剑五第一套第二篇文章Nature or Nurture（“先于与后天”，它还有个别名，叫做“人体电击试验”）为例帮助大家熟悉一下这种题型。这是05至06年热考的一篇死亡版本文章，曾经在广大考生间流传，因为它的确很难懂。它的第一个题型即为信息定位题，死亡版本遇上了死亡题型，可想而知当时“烤鸭们”的惨状了。
1．找定位词。不难确定每道题目中的关键词，14, biological explanation, 15, the explanation Milgram gave, 16, identity, 17, the expected outcome, 18, sociobiological study, 19, the way, persuaded
2．分层次。这篇文章我们可以将其分为四个层次，A,B两段为第一层次，讲的是实验的目的和设计，C段为第二层次，为实验过程，D,E两段为第三层次，实验结果，最后F至I段为第四层次，是对实验进行的理论上的解释。
3．做题。现在做题就变得容易了。这其中14，17，18题略有难度，这里重点讲一下。首先看14题，由于它是第一题，通常不可能在A段里出现信息，题干里又有biological explanation生物解释，推测一下，应当在实验结束后才会有什么生物解释，所以它的答案应在F段以后。仔细阅读F段，第二行谈到这些实验对象正是遵循了一种基因生物本能来释放自己压抑的原始冲动，恰好可对应14题。
17题一定在D和E中选择，不选E的原因为E段说的是实际结果，那么答案一定为D了，通过阅读也可以验证。
18题可以先划定范围F至I,我们很容易在I段发现sociobiology这个词，对应到了题目中的sociobiological, 而它的最后一句恰好也是总结句，说“生物社会学的目的就是想阐明以生物学为基础的行为。”
以此方法，大家可以将剑四至剑六中这种题型演练一遍，检验一下效果。祝大家成功！
转载:博普英语 www.topielts.com
|
